Асистентська практика Михайловської Марії

Студент- практикант: Красовська О.А. Група МІ-14 Тема: "Точкові оцінки параметрів розподілу ймовірностей” За темою моеї лекції, сьогодні було проведено практичне заняття, приємно здивували студенти під час актуалізації знань, пригадали формули які вчора вивчали на лекції. Практичні задачі підібрані добре, сучасні та актуальні. Проводили опитування серед дівчат групи з приводу їхнього зросту, знайшли середній зріст дівчат 4 курс приблизно 165 см. В кінці пари проведено невеличку самостійну роботу

Група МІ-14 “Точкові оцінки параметрів розподілу ймовірностей”.  На початку я ознайомила студентів з планом лекції. Проведена актуалізація опорних знань, пригадали формули теоретичних та емпіричних моментів. Введено ниску означень: статичтична оцінка, точкова статистична оцінка, розглянуті властивості точкових оцінок: несуперечливість, незміщеність та ефективність. Розглянули питання про числові характеристики генеральної сукупностіі вибірки. Знайшли точкову оцінку середнього генерального, математичного сподівання, дисперсії. Розглянули методи моментів, виводили формули для точкових оцінок невідомих параметрів  розподілу. Студенти активні, ставлять питання, цікавляться практичною точкою зору питання.

Використовуючи методичні рекомендації щодо написання психолого-педагогічного аналізу лекції та відвіданої лекції Черних Л.О. було написано аналіз лекції з теми “Арифметичний векторний простір. Базис і ранг скінченої системи векторів.”

Група МІ-16 Викладач: Черних Л.О. Тема “Арифметичний векторний простір. Базис і ранг скінченої системи векторів” Мета лекції:ознайомити студентів із основними поняттями: базис скінченої системи векторів, ранг скінченої системи векторів, діагональна система векторів, розглянути властивості рангу скінченої системи векторів. Особливістю даної теми є її великий обсяг. Тому фактично кожне питання даної теми є окремим питанням кожної окремої лекції.Лекція побудована наступним чином: організаційний момент, актуалізація знань, умінь та навичок студентів, виклад основного матеріалу лекції, рефлексія. Кожен етап лекції простежувався.Головні поняття лекції формулюються чітко та науково, викладач завжди зазначає номер означення чи теореми та її структурні компоненти (формулювання, доведення необхідності, достатності).

Група ФІ-16 Тема "Неперервні випадкові величини" Побудова практичного заняття враховує спеціальність студентів. Підбір системи задач був орієнтований на невисокий рівень знань студентів з предмету. Для економії часу, умови задач були винесені на слайди мультимедійної презентації, та для того щоб уникнути переписування тексту задачі, кожному студенту було надруковано умови задач, які вони мають вклеїти до зошита. НА протязі заняття розв'язувались задачі на кожен закон неперервних випадкових величин, перед розглядом задач на відповідний закон, я пропонувала студентам записати на дошці функції щільності розподілу, функції розполілу та числові характеристики. Постійно триває непреривний звязок теорії та практики.Задачі різнопланові від знаходження ймовірнісної ваги пійманої риби до обчислення ймовірності допущення похибки вимірювань. Студенти були уважні, ставили питання по ходу розв'язуванню задач. Я намагалась конртолювати дії як студетів біля дошки так і на місцях.

Планується проведення практичного заняття у групі фізиків з теорії ймовірності на тему “Неперервні випадкові величини”. Викладач поставила завдання підібрати цікаві задачі з теорії ймовірності на неперервні закони розподілу, та обовязковою умовою є наявність задач фізичного змісту. З запропонованим конспектом практичного, Тетяна Григорівна погодилась, внесла деякі поправки. Також було прийнять проведення контролю набутих знань у вигляді самостійної роботи.